13 listopada br. klasy ósme uczestniczyły w spektaklu „Latarnik” w Wojewódzkim Domu Kultury W Rzeszowie. Twórcy przedstawienia szeroko rozwinęli wątki wspomnień głównego bohatera, nie zabrakło barwnej scenografii i ciekawych kostiumów. Uczniowie z zainteresowaniem obejrzeli adaptację tej lektury szkolnej i na pewno na długo zapamiętają jej treść.

 

Ewelina Chomina

Agnieszka Stec

. 

5 listopada br. klasa 5B świętowała Dzień Kanapki.

Kanapki są nieodłącznym elementem kulinarnym w wielu kulturach. W różnych częściach świata przybierają różne formy i smaki, od klasycznych kanapek z szynką i serem po bardziej egzotyczne warianty.

Jednym z największych atutów naszych kanapek okazała się ich różnorodność. Zostały przygotowane na wiele sposobów, z różnorodnymi składnikami, co sprawiło, że każdy znalazł coś dla siebie.

Kanapki okazały się dobrym wyborem na wtorkowy lunch, ze względu na swoją wygodę i szybkość przygotowania. Tego dnia zamiast je pakować i zabrać ze sobą do szkoły, uczniowie przygotowali je samodzielnie.

Choć kanapki często kojarzą się z fast foodem, u nas okazały się zdrowym posiłkiem, gdyż zadbaliśmy, by zostały przygotowane z odpowiednich składników. Wybierając pełnoziarnisty chleb, chude białko, świeże warzywa i zdrowe tłuszcze, stworzyliśmy zbilansowany i pożywny posiłek i pokazaliśmy w praktyce, co znaczy zdrowe odżywianie.

Dzień Kanapki okazał się doskonałą okazją, by docenić wszechstronność i znaczenie tego prostego, a zarazem niezwykle różnorodnego dania. Zgodnie stwierdziliśmy, że niezależnie od tego, czy preferujemy klasyczne smaki, czy nowoczesne warianty, kanapki powinny znaleźć swoje miejsce w codziennym menu. Świętując ten dzień, spróbowaliśmy nowych kombinacji i cieszyliśmy się smakiem, który łączy ludzi na całym świecie.

 

wychowawca klasy – Aneta Nowak

18 października uczniowie z klas ósmych i siódmych wraz z opiekunami p. E. Chominą, p. A. Gargałą i p. E. Grysakowską wzięli udział w wycieczce do Muzeum Polaków Ratujących Żydów im. Rodziny Ulmów oraz Muzeum Skansen Zagroda w Markowej.

 

Celem wycieczki było pogłębianie zainteresowań uczniów oraz poszerzenie dotychczasowej wiedzy historycznej poprzez bezpośredni kontakt z żywą historią.

W Muzeum Polaków Ratujących Żydów im. Rodziny Ulmów w Markowej przewodnik opowiadała o dziejach wsi Markowa podczas II wojny Światowej oraz tragiczną historię Józefa i Wiktorii Ulmów, którzy za ukrywanie Żydów zapłacili swoim życiem. Podczas zwiedzania uczniowie obejrzeli m.in. archiwalne druki, fotografie wykonane przez Józefa, książki i przedmioty codziennego użytku. Natomiast w skansenie weszli do kryjówki odtworzonej na strychu domu Państwa Szylarów i mogli zobaczyć, w jakich warunkach ukrywali się Żydzi, którym schronienie dali Polacy. Z pewnością była to wyjątkowa i niezapomniana żywa lekcja historii. Jej dopełnieniem okazał się spacer po kompleksie skansenu przenoszący nas w odległe czasy polskiej wsi i jej mieszkańców. Na zakończenie wycieczki uczniowie grillowali kiełbaski.

15 października kl. 6a, 6c, 7a i 7c wraz z opiekunami: Natalią Jagieło ,Katarzyną Burdą, Barbarą Woźniak, Moniką Dańczyszyn obejrzała spektakl „Balladyna” w WDK, gdzie kolejny raz Teatr Cracovia zaprezentował sztukę z kanonu obowiązkowych lektur szkolnych, dlatego też wśród publiczności dominowali głównie uczniowie. Pokazanie takiego dramatu w sposób możliwy „do przyswojenia” i dobry w odbiorze dla młodego widza jest dosyć skomplikowanym zadaniem. Być może dlatego reżyser zdecydował się przedstawić sztukę w sposób zabawny, ale jednocześnie przerażający.

Czy warto zatem obejrzeć tę sztukę?

Już po rozpoczęciu spektaklu zauważyć było można korelację świata realnego z fantastycznym. Motyw przewodni przedstawienia to dążenie do władzy Balladyny. W związku z tym postanawia zabić wszystkich, którzy zagrażają temu przedsięwzięciu. Przekonująca gra aktorów przeniosła widzów do legendarnych czasów Popiela. W przedstawieniu w reżyserii Anny Kasprzyk parę wątków zostało pominiętych, jednak nie są one kluczowymi elementami, więc przestawienie i bez nich było wartościowe, a szczególnie dla uczniów kl. VII, którzy obecnie są w trakcie omawiania tego utworu.

Aktorzy starali się jak najlepiej odegrać swoje role. Operator światła i dźwięku również zasługuje na słowa uznania, ponieważ muzyka trafnie oddawała klimat dramatycznych wydarzeń tragedii Słowackiego, a piorun oślepiający Wdowę spowodował poruszenie na widowni. Charakteryzacja bohaterów i dobór rekwizytów, których może nie było zbyt dużo, także budził podziw, a kreacje aktorskie poruszały uczucia widzów.

Uważam, że tę sztukę warto zobaczyć, gdyż wartości uniwersalne, jakie wpisane są w przesłanie tego dzieła zachęcają wciąż do refleksji. Miłość, zazdrość, wina, kara, walka o tron to realia, z którymi styka się współczesny człowiek. Zatem poświęcony czas na obejrzenie tego przedstawienia został dobrze wykorzystany.

 

Barbara Woźniak, nauczyciel j. polskiego

Dnia 8 października w naszej szkoły odbyły się wybory do Samorządu Uczniowskiego. Przedstawiciele klas 4-8 oraz ich wychowawcy zdecydowali - przewodniczącą została Lidia Żuczek z klasy 6a, zastępcą przewodniczącej Milena Śliwa z klasy 7b, a skarbnikiem Marcel Wanat z klasy 6a. Gratulujemy!

Monika Dańczyszyn - opiekun Samorządu Szkolnego

W dniu 27.09.2024 r. uczniowie klasy 6B wraz z opiekunami - Agnieszką Bielędą oraz Piotrem Januszczakiem odwiedzili Krytą Pływalnię w Sokołowie Małopolskim. Wyjazd został zorganizowany w ramach obchodów klasowego Dnia Chłopaka i miał celu zaprezentowanie uczniom alternatywnej formy spędzania czasu wolnego.

Uczniowie pod opieką ratowników i opiekunów mogli wykazać się umiejętnością pływania. Mieli okazję skorzystać z takich atrakcji jak zjeżdzalnia i jaccusi. Po świetnej zabawie w wodzie, udaliśmy się na obiad.

Czas spędzony na basenie był dobrym sposobem na relaks oraz integrację zespołu klasowego.

 

Agnieszka Bielęda - wychowawczyni klasy 6B

Europejski Dzień Języków obchodzony jest co roku 26 września .

Różnorodność językowa, wielojęzyczność i nauka języków przez całe życie, to najważniejsze przesłanie tego dnia.

W naszej szkole uczniowie klas od 4 do 8 mieli za zadanie ozdobić koszulkę dla wylosowanego wczesniej kraju europejskiego uwzględniając charakterystyczne symbole dotyczące tego kraju oraz rozwiązać quiz z wiedzy o krajach eurpejskich. Dodatkowo w tym dniu uczniowie mogli w swoim ubiorze mieć element wskazujący na jakiś kraj europejski lub byli ubrani w kolorach flagi wybranego kraju.

Zwycięzcami dwóch konkursów okazały się: klasa 5b oraz 7c, które w nagrodę otrzymały VOUCHER na “dzień bez pytania” oraz drobne upominki.

Włączając się w tą ogólnoeuropejską akcję, akcentujemy naszą przynależność do bogactwa językowego i kulturowego Europy.

 

Agnieszka Stec

Joanna Siek

Ewelina Chomina

24 września br. uczniowie klasy 5A wybrali się wraz z opiekunami do Podkarpackiego Centrum Nauki Łukasiewicz.

Miejsce to nie tylko rozbudza wyobraźnię, ale pozwala także w sposób praktyczny doświadczać tego, co dostarcza nam dziś współczesna nauka.

Celem wycieczki było rozwijanie zainteresowań nauką, inspirowanie dzieci do obserwacji, doświadczeń, zadawania pytań i szukania odpowiedzi. Poznawanie nauki poprzez samodzielne przeprowadzanie doświadczeń a także integracja grupy. Wycieczka dostarczyła wszystkim niezapomnianych wrażeń, a być może u niektórych rozbudziła fascynację naukowymi nowinkami.

 

Wychowawczyni klasy M. Wojtan

Piękna jesienna aura to wymarzony czas na relaks.

24 września br. uczniowie 5B wraz z wychowawcą Anetą Nowak wybrali się pieszo na klasowe ognisko w „Dębinówce”.

Nie tylko kosztowaliśmy przepysznych kiełbasek z grilla oraz smakołyków dostarczonych nam przez zatroskanych rodziców z racji zbliżającego się Dnia Chłopaka, ale też wspólnie spędziliśmy czas na świeżym powietrzu. Było mnóstwo śmiechu i zabawy – graliśmy m.in. w piłkę nożną i siatkówkę.

Dzięki temu wyjściu jeszcze lepiej się poznaliśmy, ale też oderwaliśmy się od szkolnej rzeczywistości i mieliśmy okazję, aby pobyć trochę razem ”na luzie”.

Wszystkim udzielił się wyjątkowy nastrój, a o atmosferze, jaka panowała, świadczą nasze uśmiechnięte twarze.

Dobrze, że nie mieliśmy później lekcji, bo byliśmy nie tylko szczęśliwi, ale i bardzo zmęczeni.

Krótko mówiąc, ognisko zamiast lekcji to fantastyczny pomysł.